本書首先對我國“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下武術(shù)教學模式的基本理論進行了闡析，主要涉及“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景、武術(shù)教學模式基本現(xiàn)狀以及“互聯(lián)網(wǎng)+”對武術(shù)教學模式的影響進行研究，通過對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下武術(shù)教學模式的相關(guān)知識形成基本認識，從而為后面的研究奠定基礎(chǔ)，之后再對武術(shù)教學模式構(gòu)建的理論基礎(chǔ)進行分析。其次，對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下武術(shù)運動的多樣化教學模式進行研究，主要包括微課教學模式、慕課教學模式、微格教學模式、O2O教學模式、CDIO教學模式、翻轉(zhuǎn)課堂教學模式以及微信平臺輔助教學模式，以期為我國武術(shù)教學質(zhì)量的提升提供一et="_blank">