歷史觀是社會歷史領域的認識和實踐的方法論。高校的歷史觀教育，是高校師生將唯物史觀的基本觀點和認識轉(zhuǎn)化為清醒的理論自覺、堅定的政治信念、科學的思維方法的全過程。本書稿本書稿主要分為九章內(nèi)容，以歷史觀教育為主線，以高校思政課為載體，圍繞不同歷史階段黨和國家中心任務的調(diào)整和變化、高校學生歷史觀領域的問題和高校思政課的階段性挑戰(zhàn)，縱向考察新中國以來不同歷史時期高校思政課在課程設置、內(nèi)容和方法的中歷史觀教育的動態(tài)演變，總結(jié)階段性基本經(jīng)驗。