本書是教育部計算機(jī)領(lǐng)域本科教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作(“101計劃”)核心課程“計算概論(計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論)”之配套教材，也是面向所有大學(xué)生的第一門計算機(jī)課程的配套教材，由哈爾濱工業(yè)大學(xué)牽頭，東南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、湖南大學(xué)、北京大學(xué)等五所高校的優(yōu)秀教師組成的課程建設(shè)組共同編寫。大學(xué)生的第一門計算機(jī)類專業(yè)核心課程應(yīng)是計算機(jī)類專業(yè)的一門綱領(lǐng)性課程，也是所有專業(yè)學(xué)生必修的計算思維教育課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)與工程思維——計算思維，為學(xué)生今后深入學(xué)習(xí)設(shè)計、構(gòu)造和應(yīng)用各種計算系統(tǒng)求解學(xué)科問題奠定思維基礎(chǔ)。關(guān)于如何培養(yǎng)計算思維，本書試圖通過進(jìn)階化的程序?qū)嵺`項目，為讀者提供可研讀、可體驗、可實踐的實現(xiàn)計算思維的程序，使其能夠構(gòu)建關(guān)于計算系統(tǒng)/工具的思維體系，是通過程序?qū)嵺`培養(yǎng)計算思維的一種新探索。本書由16章內(nèi)容構(gòu)成：第1章介紹計算思維教育教學(xué)內(nèi)容體系以及進(jìn)階化程序?qū)嵺`項目的總體設(shè)計方法；第2章簡要介紹程序設(shè)計語言Python及其編程實踐環(huán)境；第3—16章，每章介紹一個程序?qū)嵺`項目，包括項目涉及的典型計算思維、項目總體設(shè)計方案、編程任務(wù)分解及其說明、關(guān)鍵編程任務(wù)的源代碼等。本書的實踐項目包括函數(shù)曲線繪制、曲線擬合、掃雷、CPU仿真、文件存儲仿真、分形圖案繪制、二十四點(diǎn)計算、數(shù)獨(dú)、旅行商問題求解、五子棋、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸、應(yīng)用數(shù)據(jù)庫、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)建模與訓(xùn)練。本書中所有項目的編程任務(wù)源代碼以開源的形式供讀者索取和研究。