本書是小學特色課程發(fā)展的實踐探索。連續(xù)性是人和事物在發(fā)展過程中主要遵循的規(guī)律，對于課程來說亦是如此。連續(xù)性原則是學校構建特色課程的重要關注點。嘉定區(qū)方泰小學在“妙趣金石”特色課程發(fā)展的實踐探索中，梳理出課程價值追求(理念與目標)的連續(xù)性、課程內容設計的連續(xù)性、課程實施過程的連續(xù)性、課程評價方式的連續(xù)性、課程資源應用的連續(xù)性、課程主體協(xié)作的連續(xù)性等方面的理論與策略。該書希望引導學生在經(jīng)歷特色課程學習實踐的過程中有效提升核心素養(yǎng)，實現(xiàn)身心的自由生長。