班主任在學(xué)校教育管理、學(xué)生健康成長(zhǎng)中扮演著極其重要的角色，如何對(duì)“班主任”這一角色準(zhǔn)確定位，關(guān)系到新時(shí)代班主任專業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)構(gòu)建和路徑選擇。本書(shū)分五個(gè)部分，全面闡述了做卓越的職校班主任所需的內(nèi)外因素，并列舉案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。