本書以《未成年人保護法》為根本，根據(jù)中小學生不同年齡段的心理發(fā)展特征，從學校、社會以及中小學生自身等多角度出發(fā)，選取多個以事實為模型、以法律為依據(jù)的典型案例深入剖析，旨在幫助廣大中小學生在認識到校園暴力危害的同時，增強自身的法律保護意識。