本書既有對學前教育基本理念的闡述，又有來自一線的案例分析，力求理論聯(lián)系實際，強調(diào)指導性和示范性。知識結(jié)構(gòu)、案例引入、學習目標、案例鏈接、拓展閱讀、思考與實訓等組成，倡導參與式學習，構(gòu)建參與式學習的場景，最大化地體現(xiàn)自主參與，幫助學習者吸納和利用有關(guān)理論，樹立正確的教育理念。