本書著眼于新時代大背景下學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培育研究，在數(shù)字互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培育無論是對于實現(xiàn)學生個人全面發(fā)展還是助推構建國內(nèi)國際雙循環(huán)的發(fā)展格局都具有重要意義。本書從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵、特性以及這一精神當前培育的現(xiàn)狀著手，分析了培育中面臨的挑戰(zhàn)，并積極探索解決問題的路徑，為新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更好地開展提供一些理論支持，一定程度上為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論的豐富做出了理論貢獻。