本書聚焦于通過“大思政課”這一創(chuàng)新教學(xué)模式，深入探索如何有效鑄牢大學(xué)生的中華民族共同體意識(shí)。從理論根基到認(rèn)同理論，再到多維發(fā)展策略，全面剖析。提出提升教師素養(yǎng)、融合課程思政、構(gòu)建資源庫等路徑，結(jié)合具體范例，展示“大思政課”在鑄牢意識(shí)中的實(shí)效。本書不僅為高校思政課教師提供了寶貴的教學(xué)參考，也為思政教育工作者和研究者提供了豐富的理論資源與實(shí)踐指導(dǎo)，對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)教育、推動(dòng)高校思政教育改革具有重要意義。