本書基于系統(tǒng)功能語言學理論設(shè)計、驗證了一種可用于課堂英語議論文寫作評價的評分量表。全書共分六章：第一章概述了研究背景、研究目的、研究問題、研究意義；第二章介紹功能語言學的語類理論，回顧了已有的英語寫作評價模型、評分量表等相關(guān)研究；第三章構(gòu)建本研究的理論框架，設(shè)計了評分量表；第四章簡述了驗證實驗設(shè)計及實驗過程；第五章分析實驗數(shù)據(jù)，討論研究結(jié)果；第六章是結(jié)論與展望。