在網絡視聽媒體興起的當下，《視聽文化傳播》教材的編寫將在總結與反思電視、電影等傳統(tǒng)視聽媒體在內容生產與傳播方面的歷史經驗與現實探索的基礎上，從視聽媒體目前所處的媒介生態(tài)格局與視聽媒體發(fā)展趨勢出發(fā)，追蹤傳媒發(fā)展從電視到“新視聽”的動態(tài)軌跡，聚焦視聽媒體的內容創(chuàng)意、策劃、生產、平臺、運營等，揭示融媒時代從“受眾”到“用戶”的業(yè)態(tài)變革及其內在邏輯。目前，國內沒有同類的研究生教材，僅有幾本本科生教材，如《視聽傳播史論》(中國社會科學出版社，2010)、《視聽新媒體導論》(北京大學出版社，2014)、《視聽媒體傳播新論》(中國社會科學出版社，2019)等。而且這些本科教材內容較為陳舊，已不能滿足當前新視聽媒介迅猛發(fā)展下的教學需求。而國外沒有同名研究生教材。僅有相近的電視、網絡方面的教材。因此本教材的編寫有其特色與前沿性，有一定社會價值。