本書主要論述了目前高等職業(yè)教育所面臨的問題，并針對高等職業(yè)中的相關(guān)教學方式的改革創(chuàng)新進行了探究。全書首先分析了專業(yè)教學標準對高等職業(yè)教育的指導作用，將沒有充分發(fā)揮職業(yè)教學標準的作用歸因于高等職業(yè)院校沒有把職業(yè)能力標準的開發(fā)納入專業(yè)教學開發(fā)的范疇；同時，本書還將職業(yè)能力標準建設(shè)作為開發(fā)高職專業(yè)教育教學的邏輯起點，與人才培養(yǎng)指導方案、課程標準、專業(yè)實施條件共同組成專業(yè)教學標準，推進了高等職業(yè)教育教學的改革進程。