本書以《中華人民共和國家庭教育促進法》為依據(jù)，以高質(zhì)量發(fā)展時代的中國家庭教育、學(xué)前教育為背景，以學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律和家庭教育規(guī)律為指導(dǎo)，借鑒和運用國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，總結(jié)提煉作者近三年來進行幼兒園家庭教育指導(dǎo)活動的實踐經(jīng)驗，從基本原理和實證研究兩個方面論述幼兒園家庭教育指導(dǎo)是什么、為什么、依據(jù)什么、怎樣實施、怎樣研究等問題，具有科學(xué)與實用、理論實踐深度融合的特色。本著作可作為幼兒園、托育機構(gòu)、社區(qū)或其他單位的學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)工作的指導(dǎo)手冊使用;也可用作學(xué)前教育專業(yè)、托育專業(yè)、家庭教育專業(yè)的教輔用書，培養(yǎng)學(xué)生對家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)認知和態(tài)度、開展家庭教育指導(dǎo)的能力以及進行家庭教育和家庭教育指導(dǎo)研究的能力;也可為家庭教育等專業(yè)研究者提供參考資料，為推進相關(guān)研究的深化和創(chuàng)新提供支持。