本書內容圍繞小學英語教學關鍵技能及策略，側重探討在核心素養(yǎng)背景下，小學英語新教師應具備的教學技能和策略，即如何進行有效的教學設計與教學實施，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，同時促進小學英語教師的專業(yè)發(fā)展。全書共四部分內容，包括對“義務教育英語課程標準”的理解以及如何依據課標進行有效教學；小學英語教學設計及主體課型的設計，涵蓋新課程理念下的小學英語教學設計、教學目標的制定、會話課教學設計等；小學英語教學實施，包含課堂用語的有效使用，形成性評價及課堂提問等；新教師實現專業(yè)發(fā)展的路徑。