本教材主要內(nèi)容包括：第一部分緒論篇，主要是普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學基礎(chǔ)知識，特殊需要兒童心理學概述，為后續(xù)學習奠定心理學知識基礎(chǔ)；第二部分是基礎(chǔ)篇，包括視覺障礙、聽覺障礙、肢體障礙、語言與言語發(fā)展障礙、智力障礙、自閉癥譜系障礙、學習障礙、情緒與行為障礙、超常兒童的感知覺發(fā)展、認知發(fā)展、語言發(fā)展、情感發(fā)展以及社會性發(fā)展特點和相關(guān)的教學干預策略簡介；第三部分主要是實操篇，介紹各類特殊需要兒童的教學干預訓練活動，便于學生參考學習和模擬實操。