《視唱練耳教學(xué)論》以心理學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)為視唱練耳學(xué)科研究的理論基礎(chǔ)，對視唱練耳的學(xué)科性質(zhì)、研究對象及研究范疇進行界定和研究，對當(dāng)代視唱練耳教育教學(xué)理念和方法進行系統(tǒng)的梳理，使其在視唱練耳教學(xué)設(shè)計過程中起理念性的指導(dǎo)作用，為視唱練耳專業(yè)教師及中小學(xué)音樂教師進行音樂基礎(chǔ)課教學(xué)研究，以及音樂基礎(chǔ)課教學(xué)策略的設(shè)計提供全方位、立體的思路。