本書是在區(qū)級課題“基于STEM+理念的幼兒田園項目化學習活動的實踐與研究”指引下進行的實踐探索，以幼兒園基礎性課程為主線，挖掘基于幼兒田園項目化學系活動內容。書中通過以田園為背景開展的各年齡段項目學習活動，全面展現了項目學習方式在幼兒園中的本土化實踐情況，呈現了教師在探究幼兒田園項目活動過程中的思與行。本書匯編了小、中、大班三個年齡段共16篇方案，將多學科、多領域知識運用于項目活動實施過程中，從計劃、分工、實施、反思、改進的過程中，呈現項目活動研究思維。