《東方雜志》創(chuàng)刊于1904年，號稱“民國十大善本”之一、“歷史的忠實記錄者”。本書通過梳理《東方雜志》中關(guān)于教育改革的內(nèi)容，整體考量相關(guān)新聞的數(shù)量、篇幅、內(nèi)容、欄目等，并結(jié)合日記、回憶錄等第一手史料，運用歷史學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科理論與方法深入探討清末教育改革，反映在政權(quán)交替和思想激蕩的時代背景下社會各界倡導(dǎo)發(fā)展新式教育、振興民族的心聲；從輿論媒體的角度對教育改革的狀況及其成因進(jìn)行梳理分析，突出在特殊歷史條件下、特殊區(qū)域內(nèi)，傳媒對國家政策的監(jiān)督、評議以及如何通過輿論來反映知識分子的政治主張。