本書稿系一部針對(duì)少兒聲樂教學(xué)進(jìn)行研究的著作。書稿獨(dú)創(chuàng)符合少兒學(xué)習(xí)聲樂心理特點(diǎn)的混聲理念少兒聲樂教學(xué)法，這一教學(xué)法強(qiáng)調(diào)不學(xué)習(xí)較為抽象復(fù)雜的聲樂知識(shí)，僅僅依靠模仿，很可能讓學(xué)生在聲樂啟蒙的道路上誤入歧途。書稿強(qiáng)調(diào)教師要有正確示范作用，示范曲目要符合學(xué)生的年齡和音色特點(diǎn)，做到抽象問題具象化，復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化。書稿還用簡(jiǎn)單有趣的教學(xué)方法將混聲理念和腹式呼吸、聲音管道建立、歌唱語言專業(yè)知識(shí)融入教學(xué)。