本書以研究的視角，結(jié)合作者多年主持引領(lǐng)區(qū)域、學(xué)校、教研員及教師開展“新基礎(chǔ)教育”研究與實(shí)踐的親身經(jīng)歷，從區(qū)域推進(jìn)、學(xué)校實(shí)施及課程教學(xué)等維度，系統(tǒng)總結(jié)了開展“新基礎(chǔ)教育”研究的規(guī)劃思路、實(shí)施路徑和策略方法，架構(gòu)了理論重建與實(shí)踐創(chuàng)新之間的橋梁。本書多以寫實(shí)的手法，在關(guān)照區(qū)域推動“新基礎(chǔ)教育”研究多領(lǐng)域、多層面綜合融通的基礎(chǔ)上，全方位呈現(xiàn)了區(qū)域推動“新基礎(chǔ)教育”研究的獨(dú)特樣態(tài)與節(jié)點(diǎn)創(chuàng)造。讀者不但可以從中領(lǐng)略到“新基礎(chǔ)教育”研究的魅力，更可獲得推進(jìn)地區(qū)教育教學(xué)改革創(chuàng)新的反思性研究樣本和實(shí)踐參照。