大學畢業(yè)生數量不斷增加，學生的就業(yè)問題已成為社會關注的熱點問題。本書充分吸收和借鑒了國內外職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導方面的理論和經驗，根據我國教育規(guī)律和人才培養(yǎng)特點，從教育學、管理學、社會學、心理學等角度闡述大學生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導的理論，加強大學生職業(yè)觀念、職業(yè)素質、職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，引導大學生樹立科學的人生觀、價值觀和就業(yè)觀，科學規(guī)劃職業(yè)生涯，明確職業(yè)定位，提高就業(yè)的實效性和針對性，逐步構建適合我國大學生就業(yè)指導課程的體系和內容。