本書作者結(jié)合自己四十多年一線學前教育經(jīng)驗，基于腦科學和教育發(fā)展心理學的重大研究發(fā)現(xiàn)，9歲是大腦發(fā)育的臨界期。9歲之前的教育應注重擴展“大腦容量”，9歲之后開始向這個大腦容器“盛裝知識”，這樣才能最大限度地挖掘孩子的潛能，為孩子今后的學習助力。書中介紹了在家就能輕松實踐的方法，即9歲前利用“四大體驗”，開發(fā)“六大智能”，全面激發(fā)孩子的學習潛力；9歲后提升人性智能，養(yǎng)成提高大腦功能的生活習慣，培養(yǎng)孩子受益終生的學習能力！