本書從初中數(shù)學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)與信息技術(shù)應(yīng)用、核心素養(yǎng)視域下教學(xué)實(shí)踐探索等方面對初中數(shù)學(xué)的教學(xué)理論和實(shí)踐兩個維度進(jìn)行了探討和研究，是一本供教師參考學(xué)習(xí)的專著。