本書是基于培養(yǎng)數(shù)學(xué)師范生的學(xué)術(shù)研究著作，本書主要內(nèi)容涉及以后從業(yè)中講授初中平面幾何知識點(diǎn)的研究著作。此研究有利于培養(yǎng)師范類數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生在從業(yè)后在初中平面幾何課程教學(xué)中更熟練、更專業(yè)地講解好初中平面幾何的知識點(diǎn)，從而使初中生更容易接受平面幾何的課程內(nèi)容。本書嘗試從學(xué)科理解的視角分析初中平面幾何的學(xué)習(xí)問題，具體從歷史上平面幾何的發(fā)展、現(xiàn)代幾何理論如幾何變換群和嚴(yán)格的幾何公理系統(tǒng)及認(rèn)知心理學(xué)和教師個(gè)體學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)分析初中平面幾何教學(xué)內(nèi)容的理解問題，包括對初中平面幾何公理(基本事實(shí))、幾何度量、全等三角形與相似三角形的理論基礎(chǔ)的理解以及平面幾何的解題分析等。