本書以發(fā)展學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，探討初中物理教學(xué)過(guò)程優(yōu)化策略。全書先從課堂結(jié)構(gòu)、課堂組織形式、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、復(fù)習(xí)教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)等五個(gè)課堂教學(xué)中最主要的項(xiàng)目對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程優(yōu)化進(jìn)行專項(xiàng)探討，再結(jié)合前沿的教學(xué)理念，探討自主化策略、情境化策略、支架式策略、深度化策略、項(xiàng)目化策略、活動(dòng)化策略和簡(jiǎn)潔化策略等七大策略；然后介紹物理與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、體育等四個(gè)重要學(xué)科的交叉滲透策略，探討突破物理學(xué)科教學(xué)界限，實(shí)施知識(shí)綜合化教育問(wèn)題；最后通過(guò)五節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄，從不同策略運(yùn)用的角度剖析教學(xué)過(guò)程優(yōu)化的實(shí)施情況。