本教材依據(jù)OBE理念，通過(guò)質(zhì)性研究，分析得出婦產(chǎn)科護(hù)理的工作任務(wù)及崗位能力需求，明確我們想要學(xué)生獲得的學(xué)習(xí)成果是什么、為什么讓學(xué)生獲得這些成果、如何讓學(xué)生獲得這些學(xué)習(xí)成果、如何評(píng)判學(xué)生是否獲得這些學(xué)習(xí)成果。搭建婦產(chǎn)科護(hù)理崗位能力框架，即學(xué)生應(yīng)獲得的預(yù)期學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、教材內(nèi)容。融入護(hù)資考點(diǎn)、1+x母嬰護(hù)理職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理技能大賽標(biāo)準(zhǔn)、原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)、思維導(dǎo)圖、學(xué)科前沿等數(shù)字化資源，有效的幫助學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果的同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生是否獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)成果。本教材依據(jù)婦產(chǎn)科護(hù)理工作內(nèi)容及崗位能力需求，按護(hù)理程序編寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生整體護(hù)理思維。以“情境導(dǎo)入”引導(dǎo)呈現(xiàn)紙質(zhì)教材內(nèi)容。每章前以二維碼的形式呈現(xiàn)“思維導(dǎo)圖”，給學(xué)生一個(gè)整體的系統(tǒng)的知識(shí)體系。每章末加重點(diǎn)小結(jié)，以二維碼的形式圍繞護(hù)資考點(diǎn)對(duì)本章內(nèi)容進(jìn)行歸納，幫助學(xué)生有的放矢，避免學(xué)習(xí)的盲目性。每章末加知識(shí)鏈接，以加文本框形式呈現(xiàn)學(xué)科前沿或中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提供新知識(shí)、新技術(shù)、新技能，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，力爭(zhēng)做到與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成敬畏生命、大愛(ài)奉獻(xiàn)、愛(ài)傷觀念、慎獨(dú)、仁愛(ài)精神。每章末加目標(biāo)檢測(cè)，5~10 道代表性的題目，既要考慮教材知識(shí)點(diǎn)的覆蓋，又要考慮難度等級(jí)（課后練習(xí)、期末考試等），同時(shí)注意對(duì)接執(zhí)業(yè)資格考試高頻考點(diǎn)。參考答案以二維碼形式出現(xiàn)在目標(biāo)檢測(cè)后。