本教材以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以社區(qū)護(hù)理職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本，遵循工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合，滿足崗位需要、學(xué)教需要、社會需要。為適合高職高專學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，每章前編寫學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點(diǎn)疾病前有導(dǎo)入情景案例，后有案例分析。每章后有中文自測題。本書框架：引言--案例情景--正文（穿插案例分析）--自測題。該教材分為八個單元，前兩單元介紹了完成社區(qū)護(hù)理工作任務(wù)所必需的社區(qū)護(hù)理基本理論知識、基本工作方法。第三至第八單元，介紹了社區(qū)家庭護(hù)理、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的社區(qū)管理和護(hù)理，社區(qū)特殊人群保健與護(hù)理、社區(qū)慢性病和傳染病病人的護(hù)理與管理、社區(qū)健康管理、社區(qū)康復(fù)護(hù)理。最后一單元為社區(qū)護(hù)理實(shí)踐模塊，根據(jù)本校人才培養(yǎng)方案，編排了3個實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目.