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“生·成”語文教育形態(tài)敘事應(yīng)用
本書系“‘生·成’語文教育形態(tài)”自建構(gòu)與實踐以來首次出版理論與實踐成果叢書之一,針對“‘生·成’語文教育形態(tài)”的理論建構(gòu)與實踐應(yīng)用而編寫,由江西師范大學(xué)文學(xué)院優(yōu)秀教師胡小蘭、江西省首批初中語文骨干教師王學(xué)雄等人合作編著,編寫團(tuán)隊由教學(xué)經(jīng)驗豐富的一線優(yōu)秀教師和學(xué)科理論品質(zhì)突出的江西師范大學(xué)文學(xué)院的優(yōu)秀教師組成。本書關(guān)注新時代教育創(chuàng)新發(fā)展的根本要求,聚焦“培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人,為誰培養(yǎng)人”的根本問題,努力解答“基于語文學(xué)科落實立德樹人的根本任務(wù)”的學(xué)科命題,做到“基于語文學(xué)科培養(yǎng)時代新人”。反映當(dāng)下語文教育教學(xué)改革的最新理念,以及這些最新的理念在日常語文教育教學(xué)中的滲透與有機(jī)融合,能切實有效地幫助一線語文教師開展基于“‘生·成’語文教育形態(tài)”的課堂教學(xué)和教育實踐。
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