學校課程建設規(guī)劃不可避免地受到教育環(huán)境、社會、政策等外界因素的影響和限制，但是一所學校的課程目標核心還是在于培養(yǎng)人才。從教育的本源上著力進行教育，按照學生成長和學習的規(guī)律來展開教育，從而順水推舟，事半功倍。茶園新城初級中學�！叭�益”課程體系，從價值觀上講，即“益己、益人、益天下”；從個人發(fā)展上講，即“益體、益心、益智”。“三益”課程為學生成長構建起一座連接理想和現實的橋梁，為學生帶來全方位的發(fā)展和多方面的利益，讓他們最終成為對他人有幫助，對天下有貢獻的人。本書通過六章講述三益課程的探索與實踐，主要包括學校課程建設的理念、愿景導航：學校課程規(guī)劃的方法論、課程實施：學校課程建設的實踐、三味課堂：學校課程建設的聚焦、生態(tài)完善：學校課程建設的土壤、成長印記：學校課程建設的心路等。