高職院校作為應用型人才培養(yǎng)的重要載體，其高質量發(fā)展水平決定了應用技能型人才的培養(yǎng)質量，對其協同發(fā)展機理及評價體系優(yōu)化的研究具有重大現實意義。本書主要研究了高職院校“雙高建設”的理論機制、高職院校“雙高建設”協同問題與評價要點分析、 高職院校高水平建設中存在的問題分析、高職院校高水平建設評價方法與實施導向、基于實證的高職院校高水平建設評價維度與指標分析、“雙高建設”背景下高職院校評價體系優(yōu)化設計等內容，以期為日后研究提供參考。