本書引進(jìn)自 Springer 出版社,是一部全面聚焦臨床護(hù)理專家培養(yǎng)與發(fā)展的實(shí)用著作,在回顧臨床護(hù)理專家發(fā)展歷史的同時(shí),還增加了新近研究、臨床進(jìn)展和管理要素等內(nèi)容。著者從全球的宏觀視角分析了不同國(guó)家地區(qū)及護(hù)理文化背景下臨床護(hù)理專家的發(fā)展趨勢(shì),以及在醫(yī)療環(huán)境高速發(fā)展的今天所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,以期盡可能地為護(hù)理人員提供專業(yè)發(fā)展支持,亦可為臨床護(hù)理專家的崗位建設(shè)與持續(xù)發(fā)展提供有價(jià)值的參考與經(jīng)驗(yàn)分享。
《國(guó)際護(hù)理臨床實(shí)踐》是一部聚焦臨床護(hù)理專家培養(yǎng)與發(fā)展的實(shí)用著作,著者從全球的宏觀視角分析了不同國(guó)家地區(qū)及護(hù)理文化背景下臨床護(hù)理專家的發(fā)展趨勢(shì),以及在醫(yī)療環(huán)境高速發(fā)展的今天所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,以期盡可能地為護(hù)理人員提供專業(yè)發(fā)展支持,亦可為臨床護(hù)理專家的崗位建設(shè)與持續(xù)發(fā)展提供有價(jià)值的參考與經(jīng)驗(yàn)分享。
譯者前言
在全球各地,護(hù)士都致力于服務(wù)公眾健康、減少疾病帶來的傷害與痛苦、改善患者轉(zhuǎn)歸、提高生活質(zhì)量。隨著公眾對(duì)健康需求的增加,護(hù)士角色的不斷發(fā)展,臨床護(hù)理專家成為當(dāng)前備受護(hù)理界關(guān)注的群體。這個(gè)群體具備高水平專業(yè)知識(shí)和臨床決策能力,不僅能為患者提供高質(zhì)量的專業(yè)護(hù)理服務(wù),還能提升護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作效益,為護(hù)理學(xué)科的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大力量。
我國(guó)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展對(duì)護(hù)理學(xué)科,特別是護(hù)理臨床實(shí)踐提出了更高要求,加強(qiáng)臨床護(hù)理專家培養(yǎng)和增加其崗位設(shè)置已成為推進(jìn)臨床高質(zhì)量護(hù)理發(fā)展的重點(diǎn)工作。一批能處理復(fù)雜護(hù)理問題、具備專業(yè)化技能的臨床護(hù)理專家對(duì)促進(jìn)大眾健康非常有益。我國(guó)臨床護(hù)理專家角色和實(shí)踐的探索,需要實(shí)現(xiàn)角色多樣化和實(shí)踐多元化,其實(shí)踐工作的快速發(fā)展,需要我們了解世界各國(guó)在本領(lǐng)域內(nèi)所做的探索,并借鑒經(jīng)驗(yàn)。
目前,國(guó)內(nèi)可參考的臨床護(hù)理專家相關(guān)圖書多為英文版本,缺乏經(jīng)典中文譯著和原創(chuàng)著作。因此,我們對(duì)具備國(guó)際化視角的經(jīng)典著作 Clinical Nurse Specialist Role and Practice: An International Perspective 進(jìn)行了翻譯。該書由國(guó)際護(hù)士理事會(huì)監(jiān)督撰寫,由全球護(hù)理專家共同完成,書中詳細(xì)介紹了北美洲、歐洲、亞洲、非洲、大洋洲等地區(qū)臨床護(hù)理專家的角色與實(shí)踐工作,內(nèi)容翔實(shí)。相信該書中文版能為致力于護(hù)理學(xué)科發(fā)展,特別是臨床護(hù)理專家崗位探索的同仁拓展視野,能促使大家更好地開展工作。
本書由北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院尚少梅院長(zhǎng)、北京大學(xué)第三醫(yī)院付衛(wèi)院長(zhǎng)擔(dān)任主審,北京大學(xué)第三醫(yī)院護(hù)理部李葆華主任領(lǐng)銜,組織北京大學(xué)第三醫(yī)院的多位同事完成了書稿的翻譯、審訂等工作。在此由衷感謝為本書出版付出辛勤努力和汗水的各位譯者及工作人員!叭酥R(shí),若登梯然。進(jìn)一級(jí),則所見愈廣!敝孕南M摃形陌婺軐(duì)國(guó)內(nèi)護(hù)理同仁有所啟發(fā),為推動(dòng)我國(guó)臨床護(hù)理專家角色和實(shí)踐的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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北京大學(xué)第三醫(yī)院護(hù)理部主任 李葆華
Janet S. Fulton博士持有俄亥俄州立大學(xué)博士學(xué)位,辛辛那提大學(xué)護(hù)理碩士學(xué)位,以及圣約瑟夫大學(xué)護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。她是印第安納大學(xué)護(hù)理學(xué)院的終身教授和研究生項(xiàng)目副院長(zhǎng)。她曾在兩所大學(xué)指導(dǎo)臨床護(hù)士專業(yè)研究生教育項(xiàng)目。在教學(xué)方面,她專注于推進(jìn)臨床護(hù)理專家(CNS)教育并使其現(xiàn)代化,以更好地為畢業(yè)生在21世紀(jì)醫(yī)療模式中的進(jìn)步角色做好準(zhǔn)備,該模式將轉(zhuǎn)向結(jié)果導(dǎo)向、跨學(xué)科循證實(shí)踐和系統(tǒng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。她通過使用技術(shù)增加入學(xué)機(jī)會(huì),創(chuàng)建了一個(gè)覆蓋農(nóng)村和城市地理區(qū)域的分布式教育創(chuàng)新項(xiàng)目。她進(jìn)行與臨床護(hù)理專家角色和實(shí)踐相關(guān)的研究。富爾頓博士發(fā)表了許多影響CNS課程和CNS實(shí)踐能力的出版物和演講,并參與制定國(guó)家實(shí)踐能力和教育指南。她曾編輯和撰寫書籍、書籍章節(jié)和同行評(píng)議文章,促進(jìn)有關(guān)CNS教育和實(shí)踐的學(xué)術(shù)對(duì)話。富爾頓博士編輯的兩本書在高級(jí)實(shí)踐護(hù)理類別中獲得了著名的《美國(guó)護(hù)理雜志》年度圖書獎(jiǎng)。她是高等護(hù)理教育和實(shí)踐領(lǐng)域公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)者,曾擔(dān)任國(guó)內(nèi)外教育顧問。15年來,她一直擔(dān)任《臨床護(hù)理專家:國(guó)際高級(jí)護(hù)理實(shí)踐雜志》的主編,該雜志是美國(guó)臨床護(hù)理專家協(xié)會(huì)(NACNS)的官方刊物。
李葆華,北京大學(xué)第三醫(yī)院護(hù)理部主任。
目? 錄
第一篇? 總體考量
第 1 章 臨床護(hù)理專家角色的全球視野
第 2 章 臨床護(hù)理專家角色與實(shí)踐的概念模型
第 3 章 臨床護(hù)理專家的核心勝任力
第 4 章 教育因素
第二篇? 北美洲
第 5 章 美國(guó)臨床護(hù)理專家的角色與實(shí)踐
第 6 章 加拿大臨床護(hù)理專家的角色與實(shí)踐
第三篇? 歐? 洲
第 7 章 英國(guó)臨床護(hù)理專家的角色和實(shí)踐
第 8 章 愛爾蘭臨床護(hù)理專家的角色和實(shí)踐
第 9 章 芬蘭臨床護(hù)理專家的角色和實(shí)踐
第 10 章 法國(guó)臨床護(hù)理專家的角色和實(shí)踐
第 11 章 德國(guó)臨床護(hù)理專家的角色和實(shí)踐
第四篇? 亞? 洲
第 12 章 日本臨床護(hù)理專家的角色與實(shí)踐
第 13 章 中國(guó)臨床護(hù)理專家的角色與實(shí)踐
第 14 章 土耳其臨床護(hù)理專家的角色與實(shí)踐
第 15 章 沙特阿拉伯臨床護(hù)理專家的角色與實(shí)踐
第五篇? 非洲與大洋洲
第 16 章 尼日利亞臨床護(hù)理專家的角色與實(shí)踐
第 17 章 澳大利亞臨床護(hù)理專家的角色與實(shí)踐
第 18 章 新西蘭臨床護(hù)理專家的角色與實(shí)踐
附 錄 臨床護(hù)理專家在全球范圍內(nèi)實(shí)踐的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
第 1 章? 臨床護(hù)理專家角色的全球視野
Global View of the Clinical Nurse Specialist Role
Garrett K. Chan Vincent W. Holly 著
摘? 要
臨床護(hù)理專家(CNS)是相較于一般注冊(cè)護(hù)士獲得了更有深度和廣度的知識(shí)、技能和能力的高級(jí)實(shí)踐護(hù)士。在全球范圍內(nèi),對(duì)臨床護(hù)理專家的角色和實(shí)踐有不同的描述。在美國(guó)和加拿大使用“臨床護(hù)理專家”一詞,而在其他國(guó)家,這個(gè)角色可能被稱為“臨床護(hù)理顧問”。雖然稱謂不斷變化,但臨床護(hù)理專家的核心標(biāo)準(zhǔn)一直是高于學(xué)士學(xué)位的高級(jí)護(hù)理水平。臨床護(hù)理專家的實(shí)踐重點(diǎn)是管理復(fù)雜和弱勢(shì)的患者 / 人群,為護(hù)士和跨專業(yè)的工作人員提供教育和技術(shù)支持,并在醫(yī)療保健系統(tǒng)中改革和創(chuàng)新,以改善患者/ 人群的預(yù)后結(jié)果。為了在許多國(guó)家和環(huán)境中充分發(fā)揮臨床護(hù)理專家的作用,全球各國(guó)均需要教育和監(jiān)管支持。不同國(guó)家的普遍關(guān)注點(diǎn)包括確保稱謂權(quán)保護(hù)、確定實(shí)踐范圍、確定核心實(shí)踐能力、建立教育要求和課程、獲得專業(yè)認(rèn)證、獲得實(shí)踐監(jiān)管的權(quán)力。實(shí)際情況是,各國(guó)對(duì)共同關(guān)注點(diǎn)的重視程度有所差異。我們的共同目標(biāo)是持續(xù)努力確保公眾獲得臨床護(hù)理專家的服務(wù),力求臨床護(hù)理專家角色能夠成功融入專業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生體系,為全球人民的健康和福祉做出貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞
臨床護(hù)理專家,CNS,高級(jí)實(shí)踐護(hù)士,護(hù)理專家,專科護(hù)士,臨床專家