骨頭能講述動物的故事。這本書用詩意的語言和清晰的插圖解密頭骨的語言,揭示它們曾經(jīng)屬于的動物的特征和行為。在本書中,頭骨不僅僅是曾經(jīng)存在的生物的遺跡,它們能帶我們穿越時間,走進(jìn)這些動物過去的生活。頭骨在說話,用孔洞、牙齒和裂縫講述它們的棲息環(huán)境、食性和生存技能。與書中的老師和孩子一起,展開野外調(diào)查,觀察森林里六種不同的動物頭骨,發(fā)現(xiàn)猞猁、鹿、河貍、蜂鳥、狼和貓頭鷹的生活。調(diào)查并未就此結(jié)束,最后,還有一個頭骨就在我們身邊,人類能聽懂頭骨的語言,那我們?nèi)祟惖念^骨長什么樣,和其他動物有什么異同呢?
※ 自然課老師、科普作家×獲獎插畫師
作者不僅有豐富的童書創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),還是有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,非常了解兒童心理,懂得如何以孩子喜愛且易于接受的方式傳授科學(xué)知識,培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣。插畫師繪制的兒童科普系列榮獲加拿大多項(xiàng)大獎,生動、細(xì)致的畫風(fēng)深受小讀者喜愛。
※ 科學(xué)事實(shí)與詩意想象結(jié)合,帶領(lǐng)孩子觀察,想象,求知
頭骨罕見又有一點(diǎn)可怕。這本書用精美的寫實(shí)手繪圖、富有想象力的詩意語言和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識帶領(lǐng)小讀者認(rèn)識7種動物的頭骨結(jié)構(gòu)、身體特征以及生活習(xí)性。
※ 生命史詩般的骨頭故事
從骨頭到動物,從動物到人,自然界的生命隱藏著許許多多的奧秘。無論是雪地里奔跑的猞猁、還是飛過夜空的貓頭鷹、聽骨頭講故事的我們,外表如此不同,生活習(xí)性更是天差地別,但也有不少相似之處。骨頭既能回溯自己的生命史,也能講述生命之間的聯(lián)系,共性和差異造就了生命的平等和多樣。
※ 中國科學(xué)院研究員、科普達(dá)人權(quán)威審讀,傾情推薦
本書邀請中國科學(xué)院研究員、科普達(dá)人“玩骨頭的盧老師”盧靜對內(nèi)容進(jìn)行了審讀,保證了知識的準(zhǔn)確性。
文:[美] 凱瑟琳·霍克(Katherine Hocker)
作家、插畫家和教師,擁有生物學(xué)學(xué)位和科學(xué)傳播研究生證書。在教授科學(xué)繪畫課程之前,她以學(xué)校博物學(xué)家的身份教授自然研究課。她熱衷于幫助兒童和成人通過她的作品與生命景觀建立聯(lián)系,從而增強(qiáng)他們的觀察和藝術(shù)技能。她說:“在給小學(xué)生教授了二十年的科學(xué)和藝術(shù)課程后,我可以自信地說,沒有主題能像動物頭骨那樣激發(fā)課堂活力。起初,孩子們有些害怕,但是,當(dāng)用手指撫摸牙齒并凝視眼眶后,他們了解到觀察頭骨不僅僅是嚇人的恐怖體驗(yàn)。頭骨講述了曾經(jīng)生活過的動物的故事!
圖:[加] 娜塔莎·多諾萬(Natasha Donovan)
加拿大插畫師,主要畫漫畫和圖畫書。曾為獲獎童書系列《動物媽媽》(The Mothers of Xsan)(2017年加拿大科學(xué)作家和傳播者圖書獎、麥克納利·羅賓遜圖書獎少兒類最佳圖書等)繪制插圖。她擁有不列顛哥倫比亞大學(xué)的文學(xué)學(xué)士學(xué)位,在專職做插畫師之前,從事過學(xué)術(shù)和雜志出版工作。