序 科技展覽是提升公眾科學素質(zhì)的重要途徑。近年來，在科技展館里舉辦的科技展覽越來越受到觀眾的喜愛�？萍颊桂^已經(jīng)成為向青少年進行科學教育的課堂�？萍颊桂^的科技展覽補充和完善了中小學�；�礎(chǔ)教育階段的科學教育內(nèi)容，在科技展館的社會教育工作中弘揚科學精神，崇尚知識，尊重人才，培養(yǎng)公民良好的科學態(tài)度和科學價值觀念。在對公眾進行弘揚科學精神教育的過程中，讓公眾學習科學歷史、知曉科學事件、熟悉科學人物、活躍科學思維，有助于從整體上增強公眾科學創(chuàng)新的動力，提升科學創(chuàng)新意識和加強科學技術(shù)實踐的能力。 科技展覽是傳播科學思想的有效途徑�？萍颊褂[越來越受到科研工作者的青睞，已經(jīng)成為科技工作者前來傳播科學思想和講授科學理論的課堂。在這里，科學思想和理論更加貼近大眾，觀眾不僅獲得了科學信息，還培養(yǎng)了以科學的方法認識世界的求真精神。國外越來越多的科技展館開設(shè)了創(chuàng)客空間，國內(nèi)科技展館也在逐漸開設(shè)科學家工作室�？茖W工作者可以來此進行科學思想傳播、科學理論研究和科學技術(shù)創(chuàng)新。創(chuàng)客空間、科學家工作室為全民科研工作創(chuàng)造了有利的 條件，搭建了科學交流的平臺，為熱愛科學的青年科技研究者或愛好者提供一定的科研條件，使一批有創(chuàng)新能力、有熱情、有發(fā)明欲望的科學愛好者能夠在此開展科研工作和科技發(fā)明創(chuàng)新。 科技展覽是普及科學知識的公眾平臺�？萍颊桂^里的科學展覽活動是提高全民科學素質(zhì)的重要手段。2006 年，國務(wù)院頒布《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要2006—2010—2020》，要求開展科學普及工作，提高重點人群的科學素質(zhì)行動以帶動全民科學素質(zhì)水平整體提高。2016 年 2 月 25 日，國務(wù)院又頒發(fā)了《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016—2020 年）》，從政府政策層面進一步提升人力資源質(zhì)量，推動萬眾創(chuàng)新。但是，我國全民科學素質(zhì)的發(fā)展還不平衡，還與建設(shè)創(chuàng)新型國家的需求不相適應(yīng)，公民科學素質(zhì)水平與西方國家相比仍有差距。要滿足需求、縮小差距就需要進一步加大普及科學知識的力度，而科技展覽是普及科學知識的公眾平臺，是加大普及科學知識力度的有效手段。 弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，是科技展館展覽策劃與設(shè)計的目標�？萍颊褂[策劃與設(shè)計的主要任務(wù)是通過科技展覽將藝術(shù)設(shè)計形式和科學傳播內(nèi)容結(jié)合，對公眾進行科學教育，讓公眾尤其是青少年了解科學，走進科學，從而激發(fā)青少年的科學興趣，培養(yǎng)青少年的科學思想和科學精神�？萍颊褂[策劃與設(shè)計的關(guān)注點是注重新時代的設(shè)計形式創(chuàng)新，與觀眾共享協(xié) 調(diào)、綠色、開放的發(fā)展理念，注重以新的形式普及科學知識和科學研究方法。 科技展覽是科學和藝術(shù)的結(jié)晶，科技展館里展示的科技展品不只是科技創(chuàng)新的成果，而且是科技成果的藝術(shù)化呈現(xiàn)。科技成果中包含著科學家的思想、科研工作團隊的艱辛探索和大膽創(chuàng)新，而藝術(shù)作品中凝聚著藝術(shù)家的創(chuàng)作勞動，體現(xiàn)著藝術(shù)涵養(yǎng)，傳承著文化基因。科技展館中的科技展覽的策劃與設(shè)計工作是既有科技含量又有藝術(shù)設(shè)計品位的綜合性很強的專業(yè)工作，藝術(shù)與科學這兩個完全不同意義的屬性在此得到了完美的結(jié)合�！犊萍颊桂^展示設(shè)計藝術(shù)》這本教材具有 科學與藝術(shù)的雙向特質(zhì)，既關(guān)注展覽的科學技術(shù)屬性，又有藝術(shù)審美特色，是二者的緊密結(jié)合。該教材還在科技展覽的內(nèi)容策劃上進行了大膽探索，注重科學與歷史、科學與文化、科學與藝術(shù)、普遍性的科學原理、地域性的科學特色等專項專題研究，為科學展覽策劃與設(shè)計提供了理論支持，并在科技展覽大綱的寫作上提出了明晰的方法和可行性建議。 該教材在科技展覽形式的設(shè)計上開展了研究，概括了科技展館與科技展覽創(chuàng)意空間形式，對常規(guī)形式與特殊形式、靜態(tài)空間與動態(tài)空間、物質(zhì)空間與虛擬空間、交互演示與對話體驗、物理空間與心理空間、過渡空間與公共空間等提出了獨到的見解，并列舉了與以上空間相關(guān)的展覽空間案例，所選取的案例兼具國際和國內(nèi)、一般性和特殊性等不同的條件與背景，既有具體的問題也有解決問題的具體方法。 自從 1851 年英國倫敦水晶宮博覽會之后，人類對展示工業(yè)生產(chǎn)和科學技術(shù)研究成果的熱情從未消減。除定期和不定期的各類展覽，科學技術(shù)館、自然科學博物館、地質(zhì)博物館、科學研究中心等長期性的科技展館也相繼建設(shè)起來，以相對穩(wěn)定的場地、空間和形式舉辦的不同專題、主題展覽在科技教育中的作用日漸重要�？萍颊褂[的設(shè)計需要大批的專業(yè)人才，該教材的出版必將為科技展覽策劃與設(shè)計專業(yè)人才的培養(yǎng)工作注入新的營養(yǎng)。 清華大學文科資深教授 美術(shù)學院前院長 王明旨 2019 年 12 月 29 日 前 言 展示設(shè)計是一門設(shè)計藝術(shù)。在信息時代，它綜合了傳統(tǒng)的藝術(shù)學、設(shè)計學和建筑學等多項藝術(shù)學科的藝術(shù)成分，集合當前的數(shù)字技術(shù)形成了信息時代新的藝 術(shù)設(shè)計學科，人們將它稱之為“藝術(shù)與科技”。這門新的學科除了具有藝術(shù)和技術(shù)特征，還需要了解工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、軍事國防等多方面的基礎(chǔ)知識，因為展示設(shè)計行業(yè)的宗旨就是服務(wù)民生、服務(wù)國家、回報社會。 既然是藝術(shù)就必須具備藝術(shù)的特性，符合藝術(shù)的規(guī)律，滿足藝術(shù)審美的評價標準。當代設(shè)計藝術(shù)最大的特性就是創(chuàng)意。王明旨教授在《信息時代呼喚新創(chuàng)意》一文中指出：“條件”“需求”和“創(chuàng)意”是設(shè)計的三個要素，當客觀條件發(fā)生變化時，人們的需求會隨之變化，創(chuàng)意也會不斷出新。作為設(shè)計藝術(shù)而存在的展示設(shè)計必須將設(shè)計創(chuàng)意作為展示設(shè)計的第一要素。這是本書需要強調(diào)的一個問題。 在科技類展館的展覽展示設(shè)計中，對策劃與設(shè)計工作提出了特殊的要求�？萍碱愓褂[的目的是向大眾傳播科學思想，弘揚科學精神，普及科學知識，宣傳科學成就。針對這一要求，科技類展覽的策劃與設(shè)計在具有設(shè)計藝術(shù)學基礎(chǔ)知識的前提下還必須具有自己獨特的科學技術(shù)條件。 科技展館展覽的展示設(shè)計藝術(shù)的獨特條件表現(xiàn)在以下五方面。 一、科學性和知識性。 在展覽策劃的初期階段就應(yīng)該突出科學性和知識性的特點，在展覽的展示內(nèi)容上重點突出宣傳科學思想，在科技展項上重點表現(xiàn)科學原理，在圖文敘事上重點描述科學歷史和科學成就，讓觀眾在觀展中獲得知識、受到啟迪、提升科學素質(zhì)。 二、歷史時代性。原始社會時期，人們對自然現(xiàn)象認識不足，處于愚昧狀態(tài)；農(nóng)耕時代，人們對社會有了初期的認識；工業(yè)時代，人們觀察世界獲得的科學發(fā)現(xiàn)、開展科學研究取得的科學成果浩如煙海。在展示活動中，工業(yè)時代的金屬和木材制作工藝、機械生產(chǎn)、模具加工、電子集成等技術(shù)統(tǒng)治展示行業(yè) 100 多年，人們依據(jù)這些技術(shù)進行展示設(shè)計和展覽制作已經(jīng)成為工業(yè)時代展示行業(yè)的習慣。在信息時代，人們對世界的認識有了新的突破，顛覆了以往的世界觀；人們不再受物質(zhì)世界的束縛，摒棄了傳統(tǒng)的方式，將眼光投向非物質(zhì)形式的虛擬世界。從技術(shù)層面上講，當前的展覽展示行業(yè)與工業(yè)時代有很大的區(qū)別。信息時代的數(shù)字控制、數(shù)字采集、數(shù)字儲存、數(shù)字設(shè)計、數(shù)字影像、流動媒體、網(wǎng)絡(luò)傳播等信息技術(shù)的出現(xiàn)沖破了工業(yè)時代的桎梏，將人們的思想觀念從工業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上提升到信息技術(shù)的層面上來。尤其是虛擬技術(shù)的出現(xiàn)，讓人耳目一新，感覺世界的奇妙。依據(jù)這些新的技術(shù)開始制作動態(tài)的、神秘的、虛幻的、摸不著的、讓人更感興趣的虛擬與交互展示項目以吸引人們的眼球。因此，在當前科技展覽的策劃中，設(shè)計師要注意滿足時代要求，注重時代特色。 三、科普教育性�？萍颊褂[的設(shè)計要注意滿足公眾科技文化需求和提高自 身科學素質(zhì)的愿望。中國科學技術(shù)協(xié)會 2016 年制定的《中國科協(xié)科普發(fā)展規(guī)劃 （2016—2022 年）》中對科普發(fā)展的指導思想是以《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》實施為主線，以科普信息化為核心，以科技創(chuàng)新為導向，以群眾關(guān)切為主題，以政策支持為支柱，以市場機制為動力，著力優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源、科普陣地條件、科普社會動員機制建設(shè)，推動科普人才和科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展�？萍颊褂[的設(shè)計要注重 向人民群眾普及科技知識，提升他們的科學素質(zhì)，提升“科普中國”的示范性和影響力，推動科普展覽、科普產(chǎn)品、科普展項的研發(fā)與創(chuàng)新。 四 、藝術(shù)趣味性�，F(xiàn)代的科技展館不再是傳統(tǒng)的展覽模式，策劃中要參照現(xiàn)代科技展館體系標準，突出信息化、時代化、體驗化、標準化、體系化的特色，把虛擬現(xiàn)實、交互體驗等技術(shù)作為科技展覽展示教育的主要手段，以“超現(xiàn)實體驗、多感知互動、跨時空創(chuàng)新”為核心理念，設(shè)計虛擬現(xiàn)實的科技類展覽，讓觀眾在看得見、摸不著、能對話、不見人、有體積、沒重量的虛擬環(huán)境中體驗、參與科學原理的互動。讓觀眾被展覽的趣味性所感染，有興趣投入其中，感受科學 展項的藝術(shù)性特色。 五、可持續(xù)發(fā)展性。自第一屆世界博覽會舉辦以來的 170 年里，地球上發(fā)生了很多大事，對人類社會造成極大影響，其中最為嚴重的是地球資源問題。工業(yè)革命以來，由于人類過度的需求及開采而導致的自然資源枯竭、能源危機影響著人類社會的進程，也影響了展覽展示行業(yè)的發(fā)展。展覽展示行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展便成為一個重要的議題。在展覽展示設(shè)計領(lǐng)域堅持可持續(xù)發(fā)展觀念，如何既滿足展示行業(yè)的需求又不過度地消耗資源，不對環(huán)境造成損害，并維護自然系統(tǒng)的正常運行是展示設(shè)計領(lǐng)域的大事，也是設(shè)計藝術(shù)學科的大事，同時也是本書要強調(diào)的另一個重要問題。 展覽展示策劃與設(shè)計在長達 170 年的時間里，隨著世界的改變也發(fā)生了巨大的變化。人們對展覽藝術(shù)的評價標準，對科學認識的思想觀念，使設(shè)計師在策劃與設(shè)計活動中采用的技術(shù)手段等方面有了全新的認識。在人們以往的意識中，展覽和陳列的目的是將圖片和展品擺放出來給人看，如何擺放是展示設(shè)計師的工作。盡管設(shè)計師們想了很多的辦法，設(shè)計很新的方案，采用很好的措施來擺放展品，但終究是擺放。近年來的科學技術(shù)的進步，尤其是數(shù)字技術(shù)的突飛猛進影響著人們的思想觀念，展覽和陳列的目的不再是擺放，而是融入。當代展示陳列設(shè)計要求展覽的陳列品不再是被動地讓人看，而是參觀者與展品、參觀者與展示內(nèi)容、參觀者與展示環(huán)境之間形成一個和諧的氛圍，一個具有吸引力的氣場。在這個氣場里，人與科學思想、人與展示情節(jié)、人與物、人與環(huán)境是相互交流、相互對話的關(guān)系。人從過去的被動參觀地位轉(zhuǎn)變成為展覽展示環(huán)境中的主要角色，這是近年來展覽展示行業(yè)中發(fā)生的一個巨大的變化。 科技展覽的內(nèi)容策劃者和形式設(shè)計師應(yīng)該注重展覽中科學思想和科學知識的普及性，關(guān)注在科技展覽中體現(xiàn)藝術(shù)趣味性特點，在可持續(xù)發(fā)展理念下與人類的生存環(huán)境和諧共生，共享人類科學發(fā)展的未來。 作者 2021 年 12 月 29 日