本書是一部教學改革方面的學術著作。本書分為七章，系統(tǒng)論述了初中數(shù)學信息化小組合作學習教改的實踐與探索，全面闡釋了鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中在教育教學中遇到的困惑以及在改革探索中大膽嘗試、勇于創(chuàng)新、努力實踐、積極求變的全過程。從理論上詳細闡明了小組合作學習、信息化教學和翻轉課堂的概念界定、設計思路、現(xiàn)狀分析及優(yōu)勢。首先在數(shù)學課進行小組合作學習教學模式的啟動、嘗試、實施和推進，取得的驚喜變化和成功經(jīng)驗，以及遇到各種挑戰(zhàn)和一一破解。當小組合作學習教學模式初見成效之際，在課堂教學中大膽融入信息化元素，師生教與學發(fā)生了翻天覆地的變化，教學成績顯著提升，師生精神面貌煥然一新，最終建模：信息化小組合作學習教學模式。并在所有學科都全面推進、構建與優(yōu)化，最終實現(xiàn)翻轉課堂，連續(xù)多年翻轉課堂的推廣應用，及時的反思與展望，成果豐碩，經(jīng)驗與教訓并存。