本書是一本語言教學(xué)類圖書。主要研究日語教學(xué)與人才培養(yǎng)，本書從日語教學(xué)概述介紹入手，針對(duì)日語教學(xué)的相關(guān)理論及其應(yīng)用、文化視角下的日語聽力、口語與寫作教學(xué)、文化視角下的日語閱讀與翻譯教學(xué)進(jìn)行了分析研究；并對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂與日語教學(xué)實(shí)踐、多媒體與日語教學(xué)實(shí)踐、互聯(lián)網(wǎng)與日語教學(xué)實(shí)踐做了一定的介紹；同時(shí)對(duì)日語專業(yè)學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)、日語人才培養(yǎng)模式提出了一些建議；本書致力摸索出一條適合現(xiàn)代日語教學(xué)與人才培養(yǎng)工作創(chuàng)新的科學(xué)道路，幫助其工作者在應(yīng)用中少走彎路，運(yùn)用科學(xué)方法提高效率。對(duì)日語教學(xué)與人才培養(yǎng)的應(yīng)用創(chuàng)新有一定的借鑒意義。