“產(chǎn)出導(dǎo)向法”(Production-OrientedApproach，簡稱POA)是具有中國特色的外語教育理論，旨在提高我國外語教育質(zhì)量和教學(xué)效果。該理論的有效性需要在不同的外語課程教學(xué)中進(jìn)行檢驗。本書向讀者展示POA理論在高職《實用英語》課程教學(xué)中的實踐探索，從產(chǎn)教融合視域下實用英語課程整體設(shè)計與實施、“聽說”“閱讀”“翻譯”“寫作”等不同課型中的教學(xué)實踐、課程思政建設(shè)與教學(xué)實踐、課程思資源建設(shè)與實際應(yīng)用等層面，多維度地詮釋本課程POA理論的應(yīng)用，并科學(xué)驗證應(yīng)用效果。