本書稿是在作者博士論文的基礎(chǔ)上加以修訂的，書稿通過分析國內(nèi)外高等醫(yī)學(xué)教育體制發(fā)展現(xiàn)狀，以隸屬關(guān)系、資源配置、學(xué)制學(xué)位、質(zhì)量保障四個部分為關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行對比，在分析我國高等醫(yī)學(xué)教育體制不足，借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出完善我國高等醫(yī)學(xué)教育體制的政策建議。書稿通過對中外高等醫(yī)學(xué)教育管理體制進(jìn)行系統(tǒng)和深入分析，避免了以往只是宏觀研究不同國家高等教育的體系，以及一些單純的個案研究的不足，進(jìn)一步為我國高等醫(yī)學(xué)教育管理體制的發(fā)展提供了理論依據(jù)和實(shí)證支撐，以期構(gòu)建符合我國國情需要的高等醫(yī)學(xué)教育管理體制。