本書以圖像時代的知識轉型為基礎，呼吁教育研究應該直面圖像時代的挑戰(zhàn)，并形成有針對性的應對策略。全書主要有三方面內容：1.以圖像時代的知識轉型為切入點，探究圖像時代對教育研究的沖擊與挑戰(zhàn)，討論教育視頻圖像學的必要性。2.以各類視頻圖像為載體，通過視頻圖像分析了解教育的全貌與細節(jié)，探討教育視頻圖像學對圖像時代教育研究方法和研究對象的影響。3.通過不同知識類型的圖像序列提取，揭示視頻圖像轉向在表達教育經(jīng)驗和創(chuàng)生教育理論方面的獨特價值，探討教育視頻圖像學的價值。