本書圍繞如何正確理解、準(zhǔn)確把握道德與法治關(guān)鍵課程定位和五大核心素養(yǎng)目標(biāo)、如何依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)評(píng)活動(dòng)、如何實(shí)施“四維一體”大單元教學(xué)、如何實(shí)施道德與法治學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)等問(wèn)題，應(yīng)用新結(jié)構(gòu)教學(xué)評(píng)框架研究最新成果，采用數(shù)十個(gè)教學(xué)課例、測(cè)評(píng)示例等實(shí)踐案例，按照思政課建設(shè)改革創(chuàng)新“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求，解讀道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)，倡導(dǎo)新理念，探索新設(shè)計(jì)，賦能教師課程標(biāo)準(zhǔn)的理解力，提升課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施效能。