本書共六章，內(nèi)容包括：如何理解課程致力于發(fā)展學生核心素養(yǎng)、如何理解與設計語文學習任務群教學、如何圍繞學習主題設計語文學習任務、如何通過豐富優(yōu)化課程資源促進學生發(fā)展、如何基于核心素養(yǎng)發(fā)展的基本規(guī)律變革教與學方式、如何通過過程性評價促進學生學習和改進教師教學。