課堂教學有以“教”為中心、以“學”為中心和以“做”為中心，本書圍繞“行心創(chuàng)”生活課堂的理論與實踐，是以“做”為中心，它包含知、情、意三個維度，旨在通過行知創(chuàng)的深度學習、行情創(chuàng)協(xié)同學習、行意創(chuàng)項目式學習的教學模式，培養(yǎng)學生的生活力、生活關系和生活方式，以更好地落實核心素養(yǎng)。該課堂具體采用行知創(chuàng)“經(jīng)驗-概念-原理-技術-作品”、行情創(chuàng)“情緒-價值-共識-聯(lián)結-關系”、行意創(chuàng)“需求-目標-計劃-執(zhí)行-反饋”環(huán)節(jié)，以貫徹實踐為中心的新課標要求�！靶行膭�(chuàng)”生活課堂是基于馬克思主義生活哲學，繼承我國傳統(tǒng)優(yōu)秀教育思想和陶行知的生活教育理論，致力于將行動、心智和創(chuàng)造融為一體，構建新型的生活教育課堂。