本書(shū)基于班主任的組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等核心素養(yǎng)，結(jié)合班主任實(shí)際工作，從帶班育人方略、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)管理、師生關(guān)系、個(gè)別學(xué)生教育、家校溝通、教師專業(yè)發(fā)展等方面呈現(xiàn)了班主任在落實(shí)每個(gè)核心素養(yǎng)時(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的技能以及應(yīng)該避免的問(wèn)題。