作為學(xué)校立德樹人的重要途徑，美育的地位、作用日益凸顯。本書立足高職院校學(xué)生群體，基于音樂素養(yǎng)培養(yǎng)的理論框架，從教育學(xué)、心理學(xué)、音樂學(xué)等多維視角，全面分析音樂素養(yǎng)在塑造學(xué)生綜合素質(zhì)方面的重要作用，并針對教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、音樂實踐活動、多元評價等關(guān)鍵要素，提出具體的實施策略，為培養(yǎng)具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、深厚文化底蘊(yùn)及卓越創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才提供堅實的理論與實踐支撐。同時，本書也為高職院校的音樂教育改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提供了寶貴的思路與啟示，能夠促進(jìn)高職教育整體質(zhì)量的提升。