這套書主要為一些有特殊困難的孩子和家長而寫。很多家長面對(duì)這些孩子的問題束手無策，這其中有相當(dāng)一部分孩子用傳統(tǒng)的管教方法是沒有用的，包括多動(dòng)癥孩子、讀寫障礙的孩子、亞斯伯格的孩子等等，這些所謂的問題孩子耗費(fèi)了家長和學(xué)校大量的精力，卻收效甚微，原因就在于缺乏專業(yè)的指導(dǎo)。本書從發(fā)現(xiàn)問題—評(píng)估—干預(yù)，給家長提供一條清晰的應(yīng)對(duì)路徑，提供家庭干預(yù)+家校溝通+機(jī)構(gòu)干預(yù)三級(jí)方案，打通家校社壁壘，引導(dǎo)這些孩子去走屬于自己的那條獨(dú)一無二的道路。本書面向的是多動(dòng)癥的孩子。