該書由康劍飛主編，邀請十余位教師、藝術(shù)家(譚坦、黃麓蒼、劉蘊涵、譚天、吳嘉玉、翟榮、趙謙等)組成團隊圍繞藝術(shù)教育進行了一系列的教學嘗試。所涉及的專業(yè)包括純藝、視覺傳達、攝影、建筑、動畫、舞美、藝術(shù)與科技、實驗藝術(shù)等。最后收錄了10余個實驗藝術(shù)課程教學案例，通過教學成果的展示，思考當下藝術(shù)教育的現(xiàn)狀。無論是純藝術(shù)還是應(yīng)用型的設(shè)計專業(yè)，都包含了三個層面：技術(shù)(媒介手段)，觀念(想法)，態(tài)度(價值觀)，其中技術(shù)是可以傳授的，觀念是需要引導的，而態(tài)度有可能學生會受到老師的影響，但最終的形成還是要取決于學生本身，明確了以上的觀念才有可能形成有效的教學方法。