本書分為幾個部分：序言部分梳理思想政治理論課實踐教學的歷史發(fā)展脈絡，從理論上闡述高職思政課實踐教學的必要性，對高職思政課實踐教學的意義和價值進行挖掘；正文部分按照高職院校三門基礎思政課程的順序設置對應的實踐教學方案和具體項目，課程的每一專題內(nèi)容支撐對應實踐項目，分別從“文獻閱讀”“知識梳理”“項目導航”“實踐安排”四個方面進行闡述，書末簡要附錄常州機電職業(yè)技術學院思政課實踐教學成果數(shù)篇。教程的編寫根據(jù)學院多年來對地方實踐教學資源的發(fā)掘和總結，是在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下，以常州地方“四史”乃至地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源為本不斷優(yōu)化實踐教學內(nèi)容和模式的結果。