本書(shū)就自《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版)實(shí)行以來(lái)，如何在雙新(新課程和新教材)背景下內(nèi)化學(xué)生文化意識(shí)的高中英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行理論探討和實(shí)踐研究，主要內(nèi)容包括：內(nèi)化文化意識(shí)的核心概念的界定，高中英語(yǔ)教學(xué)中內(nèi)化文化意識(shí)的研究?jī)r(jià)值，高中英語(yǔ)教學(xué)中內(nèi)化學(xué)生文化意識(shí)的主要目標(biāo)與教學(xué)思路，具有可操作性和典型性的內(nèi)化文化意識(shí)的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略，高中英語(yǔ)教學(xué)中內(nèi)化文化意識(shí)的評(píng)價(jià)方法和成效研究。高中英語(yǔ)上海兩套新教材的實(shí)施為本書(shū)提供了極佳的契機(jī)。本書(shū)從概念界定、現(xiàn)狀描述、目標(biāo)制定、思路闡明、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略、評(píng)價(jià)體系和成效研究，完整地闡述了內(nèi)化學(xué)生文化意識(shí)的高中英語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐，可以作為高中英語(yǔ)教師在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中作為參考的書(shū)籍，讓一線的教師在新時(shí)代的英語(yǔ)教學(xué)中，高效高質(zhì)地教授學(xué)生文化知識(shí)，內(nèi)化學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，用英語(yǔ)傳播中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生成為有良好文化品質(zhì)和寬闊國(guó)際視野的高中生。