本書分為理論篇和實踐篇，主要介紹了幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)造和精神環(huán)境的營造，涉及從室內到室外、從走廊到樓梯、從小班到大班的環(huán)境創(chuàng)設以及案例分析等。在體例上，設置“聚焦內核”“導讀框架”，能提綱攜領地將本部分內容清晰呈現(xiàn)，然后由“是什么”“為什么”“怎么做”層層推進，直觀地詮釋了理念向實踐的轉化，讓教材更好地服務一線教師和學生。最后的“思維進階”引發(fā)閱讀后的思考，使讀者能扎實掌握各章節(jié)的重點內容。全書內容豐富、闡述到位、圖文并茂、循序漸進、理論與實踐相結合，對學前教育專業(yè)學生以及一線教師等都具有一定的借鑒價值和指導作用。