前言 "內(nèi)部控制與風(fēng)險管理""企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險管理""企業(yè)內(nèi)部控制"是高等職業(yè)教育大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與審計、大數(shù)據(jù)與會計、會計信息管理等專業(yè)的核心課程。本書按照新修訂的高等職業(yè)學(xué)校財務(wù)會計類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系，以《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》和企業(yè)內(nèi)部控制配套指引為依據(jù)，將企業(yè)內(nèi)部控制的基本知識、內(nèi)部控制制度設(shè)計的基本原理，以及企業(yè)在貨幣資金、采購、銷售等業(yè)務(wù)的控制內(nèi)容與會計系統(tǒng)控制緊密結(jié)合起來，融教、學(xué)、做、用于一體，以培養(yǎng)具備內(nèi)部控制應(yīng)用知識能力的創(chuàng)新型人才。 本書在編寫上體現(xiàn)了以下幾個特點。 1．課程思政，立德樹人 本教材貫徹落實黨的二十大精神，融入課程思政元素，在書中設(shè)置"素養(yǎng)園地"模塊，深化育人功能，提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，理解內(nèi)部控制與風(fēng)險防范同社會責(zé)任、經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。 2．定位實用，能學(xué)、輔教 本教材的定位是"能學(xué)、輔教"。"能學(xué)"指凡有學(xué)習(xí)意愿并具備基本學(xué)習(xí)條件的高等職業(yè)院校學(xué)生、教師和社會學(xué)習(xí)者，均能夠通過自主使用本書實現(xiàn)不同起點的系統(tǒng)化、個性化學(xué)習(xí)，并達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。"輔教"指教師可以針對不同的教授對象和課程要求，利用本書靈活組織教學(xué)內(nèi)容、輔助教學(xué)實施，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生可以在課堂教學(xué)以外，通過使用本書鞏固所學(xué)知識。 3．校企合作，雙元開發(fā) 本書以企業(yè)需求為導(dǎo)向，加強學(xué)校、教師與企業(yè)的合作，追求教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和實用性。本書編寫團隊有會計師事務(wù)所的執(zhí)業(yè)注冊會計師，集團公司財務(wù)經(jīng)理。本書通過與立信會計師事務(wù)所浙江分所、杭州良致會計師事務(wù)所、浙江耀廈控股集團有限公司合作，引進(jìn)企業(yè)的真實案例資源，并融入教學(xué)體系中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者內(nèi)部控制與風(fēng)險防范的能力，幫助企業(yè)解決實際問題。 4．配套全面，方便教學(xué) 在保障科學(xué)性和有效性的前提下，本書盡可能將復(fù)雜的知識內(nèi)容進(jìn)行分解，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師授課。同時，本書配有教學(xué)課件、教學(xué)視頻、微課視頻、教學(xué)資源庫，以及練習(xí)題、期末測試卷，供教師教學(xué)和學(xué)習(xí)者使用。 本書由浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院宋森、浙江耀廈控股集團有限公司吳煜麗擔(dān)任主編，杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬志超、浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院程國麗擔(dān)任副主編，浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院張秋莉、韓艷萍參與編寫。其中，第一章、第四章、第九章由宋森編寫，第二章、 中小企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險防范．. 第三章、第八章由吳煜麗、馬志超、韓艷萍共同編寫，第五章、第六章、第七章由宋森、程國麗、張秋莉共同編寫，最后由宋森、吳煜麗負(fù)責(zé)全書的定稿和統(tǒng)稿。 本書在編寫過程中得到立信會計事務(wù)所浙江分所注冊會計師胡斌、杭州良致會計師事務(wù)所注冊會計師趙愛麗的幫助與指導(dǎo)，特此感謝！ 由于編寫者水平有限，書中難免存在不當(dāng)之處，懇請讀者批評指正。 作者 2024年8月 2