本書旨在通過學校體育話語權(quán)研究以提升學校體育話語權(quán)，推動學校體育的發(fā)展，進而提高我國學校體育的發(fā)展水平。這不僅符合新時代我國教育強國體育強國建設的需求，也是實現(xiàn)2035年基本形成多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量學校體育體系遠景目標的需要。本書借助話語權(quán)力理論，結(jié)合傳播理論和軟實力理論，以我國學校體育話語權(quán)為研究對象，采用文獻法、訪談法、問卷調(diào)查法、實地考察和數(shù)理統(tǒng)計等方法，首先，對學校體育話語權(quán)的概念進行界定，解析學校體育話語權(quán)的本質(zhì)和要素。其次，對我國學校體育話語權(quán)的現(xiàn)實狀況進行調(diào)查分析，進而發(fā)現(xiàn)存在的問題并剖析原因。最后，提出我國學校體育話語權(quán)的提升策略。